PRÁCTICA 6: TODOS LOS DÍAS SON 8 DE MARZO
INSERTAMOS COMO BUENA PRÁCTICA LA REALIZACIÓN DE UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE EL PROYECTO DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN LA EDUCACIÓN HA PLANTEADO DURANTE EL ACTUAL CURSO ESCOLAR: Como siempre que hemos planteado una actividad, tratamos de que todo el centro se vea involucrado, de una forma u otra, y teniendo […]
VOLVEMOS A TRAER ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN INSERTAR EN EL PLAN DE CONVIVENCIA PARTIENDO DEL PROYECTO ESCUELA ESPACIO DE PAZ O IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN LA EDUCACIÓN: En esta ocasión mediante relatos cortos o mensajes en redes sociales y su posterior publicación tanto en el HALL de nuestro centro con paneles expositivos […]
METODOLÓGICAMENTE HABLANDO, CONTAR CON EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Y EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN LA PLANIFICACIÓN DE ESTAS ACTIVIDADES SE ANTOJA FUNDAMENTAL PARA EL PLAN DE CONVIVENCIA: Saber que la planificación anual realizada desde el departamento de Orientación puede incluir la flexibilidad adecuada para tratar en horas de tutoría diversas cuestiones que atañen […]
OTRA EXPERIENCIA PRIMERIZA NOS SIRVE ESTA VEZ PARA UNIR CIENCIA DIVERTIDA, UN PROGRAMA DE LA CONSEJERÍA, EL PROFUNDIZA, CONVIVENCIA LOS SÁBADOS POR LA MAÑANA, Y UNA VISITA A SEVILLA COMO PREMIO PARA LOS ALUMNOS MÁS COLABORADORES: El programa PROFUNDIZA trabaja con la ciencia y tiene al laboratorio como centro neurálgico. Una actividad en horario […]
NO SE NOS PODÍA PASAR HACER UN ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DE JEFATURA DE ESTUDIOS SOBRE EL PROCESO SANCIONADOR DEL ROF, Y CÓMO EL ALUMNADO REINCIDENTE EN CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA, CUANDO HAN FALLADO LAS MEDIDAS PREVENTIVAS, DEBE SER TRATADO CONJUNTAMENTE POR EL DPTO. DE ORIENTACIÓN Y LA PROPIA JEFATURA: Tres […]
PARTIENDO DEL AULA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Y TENIENDO COMO BASE METODOLÓGICA EL TRABAJO POR COMPETENCIAS Y TAREAS INTEGRADAS, NOS ENCONTRAMOS CON ESTA EXPERIENCIA QUE SE DESARROLLA EN ESTOS MOMENTOS EN NUESTRAS AULAS: Áreas como Educación Plástica, Lengua y Ciencias Sociales se complementan en una única unidad didáctica que tiene como objetivo recuperar al alumnado […]
DENTRO DEL PLAN DE CONVIVENCIA APARECE DESTACADA LA NECESIDAD DE GENERAR PUNTOS DE UNIÓN ENTRE LOS CENTROS EDUCATIVOS CON EL FIN DE LOGRAR UN TRÁNSITO ENTRE ENSEÑANZAS LO MENOS TRAUMÁTICO PARA EL ALUMNADO: En nuestro caso particular como centro con enseñanzas solo de secundaria y de los extintos Programas de Cualificación Profesional Inicial, el […]
LOCALIZACIÓN E INSTALACIONES NUESTRA HISTORIA Centro de secundaria de la localidad de Puente Genil que da enseñanza a los jóvenes que habitan en las aldeas circundantes de Puente Genil y al barrio bajo, denominado Miragenil. Lo que fue un centro de educación especial hace más de dos décadas alberga hoy un centro con con […]
Documentos de gestión del centro Visión resumida del Plan de Centro, verdadero contenedor de las señas de identidad de una comunidad educativa. NUESTRO PLAN DE CENTRO El Plan de Centro es el documento que expresa nuestras señas de identidad. Es el auténtico referente, con carácter sistémico e integrador, del principio de autonomía pedagógica, […]
PROYECTO ESCUELA TIC 2.0 QUÉ HAY DE NUEVO EN EL PROYECTO TIC Se dará la posibilidad a los padres y madres del alumnado de incorporarse al sistema de información PASEN. En este FOLLETO podrá tener más información al respecto. Próximamente se pondrán a disposición del alumnado secciones de esta web con material para las clases, […]